Les Français , hormis la soudaineté et la violence de ces évènements, ont été choqués par l’âge de nombreux émeutiers, mi enfants/ mi adolescents qui, selon : « La mission d’analyse des profils et motivation des délinquants interpellés » ne présentaient pas de grandes revendications politiques ou idéologiques, plutôt un effet d’opportunisme, d’influence du groupe, de curiosité et d’une recherche d’adrénaline, sans oublier le rôle important des réseaux sociaux.

Devant la telle jeunesse d’un bon nombre d’émeutiers, la page de Anne ROSENCHER, directrice déléguée de la rédaction à L’express , publiée dans l’express de la semaine du 8 au 14 juin 2023, pourtant avant même les évènements, prémonition ? pourrait, parmi tant d’autres, justifier une explication à cette dérive.

« Les DERIVES de l’ÉDUCATION POSITIVE préparent une catastrophe politique »
Par Anne ROSENCHER

«Cessons de déifier les enfants dans l’intime et de leur manquer à l’échelle politique.»

« … Ainsi de l’angélisme des enfants .L’édification de l’enfant en être doté d’une bonté et d’une sagesse infuses est un mythe puissant, relativement récent. D’où vient-il?….Du socialisme qui glorifiait l’enfant comme agent de l’avenir radieux de l’humanité? Des avancées contraceptives, qui nous ont fait – et c’est heureux! – passer d’une descendance obligatoire à « l’enfant du désir d’enfant »?…

De l’hyperindividualisme étendu à la fierté parentale qui fait de la chair de notre chair, forcément, un petit dieu sur terre? En tout cas, la tendance est là, tectonique. Elle se mesure à longueur de podcasts spécialisés dans la parentalité, de publicités, de micros-trottoirs
( ou les enfants font la leçon aux adultes), à l’inflation du nombre de professionnels de l’éducation et de la pédagogie.L’une des conséquences de cette croyance diffuse est de juger que l’enfant doit être le plus possible préservé de la contrainte ou de la consigne car cette dernière serait par nature traumatisante ou corruptrice…Détournée et caricaturée, cela donne : toute frustration est une« violence»et toute éducation est une« rééducation. »

En témoigne, la récente interview de l’enseignante et essayiste Sophie Rabhi-Bouquet dans l’obs, l’obs où elle déclare: « la violence éducative ordinaire commence quand l’adulte pense savoir mieux qu’un enfant ce qui est bon pour lui. » L’énoncé même de cette phrase me laisse interdite…Les effets de cette nouvelle vague sont nombreux. Des psychothérapeutes comme Caroline Goldman alertent sur une épidémie de mal être chez des enfants en quête de cadre ou sur le burn-out de très nombreux parents culpabilisés.

Mais il existe aussi des conséquences politiques et sociales à cette évolution…
« Devenir adulte » , c’est accepter un parcours qui distinguait clairement et respectait les différentes étapes de la vie marquées par des rituels qui inséraient progressivement l’enfant dans la collectivité….Valoriser les enfants et les adolescents en les considérant d’emblée comme des adultes, c’est non seulement ne pas respecter la singularité de ces étapes de la vie mais c’est engendrer à terme des adultes mal finis et des citoyens irresponsables . »

Dans sa récente note qui a inspiré la sortie d’E. Macron sur la « dé civilisation », le politologue J. Fourquet, lui, pointe l’avènement de l’enfant roi : « On installe très tôt dans l’esprit des individus l’idée qu’ils sont uniques et ont des droits, ce qui introduit souvent une rupture de l’équilibre entre droits et devoirs et génère une moindre capacité psychologique à se conformer aux règles et à accepter les différents cadres d’autorité … »

« Un paradoxe, cependant : la glorification de l’enfant à laquelle nous assistons depuis quelques décennies est un processus individualisme et égoïste , qui ne trouve aucun débouché quand il s’agit de se saisir collectivement de situations politiquement inacceptables … »

Source : Un lecteur